[讀後感] 失控的邏輯課

如果真能一門，如威廉斯的邏輯課一般，以情境帶領學生理解，那麼，這一定會是一門十分受歡迎的課。不過，前提是，你不是在溫徹斯特那樣的學校上課。

這是一本有著魔法的書，虛實難辨的情節會讓讀者一頭熱的就栽進劇情裡；而這同時也是本十分邪門的書，會使人有種不可思議、身歷其境的錯覺，就如同瑪麗等人一樣，好似，我們也是威廉斯的學生一般，正掙扎在「邏輯與推理204」的課程中，為了自己的分數，和那位素未謀面女孩的性命而努力。

讀這本書，我會不自覺的開始細細觀察、推敲每一條線索，期待自己可以是金田一、是柯南，尋線先一步猜到兇手是誰。不斷的思考，雖然讓我在每每闔上書本時都感覺到疲累，但卻也在挑戰方面給了我很大的快感。整本書節奏明快犀利，結構完整而不累贅，作者流暢的文筆讓讀者在閱讀時感到舒服。在所有我所看過同類型的小說中，這部是目前我最喜歡的。

這堂邏輯課，說穿了其實和邏輯搭不上太大的關係，而失控的也並非這門課；故事最後，你會發現這並不是那個預期的遊戲－警察抓強盜，而只是一篇充滿刺激的故事而已，真有種啞然失笑的感覺。

結尾，作者拋出的假設和我預期的有些落差，雖不至於到不能接受，但卻真的有些失望。幸好最後並非Happy Ending，但也只是補上了我心中的一點失落而已，還是不盡完美。闔上書之後看到了封面上各大推荐短語，「爆炸性的結局」，看來有些諷刺。